Une singulière réunion sur l’éducation

Une toute nouvelle étude décrit les approches que les universités et les collèges peuvent mettre à niveau leurs programmes d’études pour préparer les employés à une nouvelle vague de tâches liées à la technologie quantique. 3 chercheurs, dont le Rochester Institute of Technological innovation Relate Professor Ben Zwickl, voyage entreprise New York ont recommandé des techniques qui doivent être utilisées dans un tout nouveau papier dans Physical Overview Physics Schooling Research après avoir interviewé des gestionnaires de plus de 20 organisations de technologie quantique à travers les États-Unis. des experts de l’université ou du collège du Colorado Boulder et du RIT s’efforcent de mieux comprendre les types de rôles d’entrée dans ces organisations et les parcours académiques qui pourraient mener à ces tâches. Ils ont découvert que même si les organisations recherchent toujours des employés avec des diplômes Originate conventionnels, elles veulent vraiment que les prospects comprennent des méthodes simples dans la technologie et la science des détails quantiques. «Pour un certain nombre de ces emplois, il y a ce concept de« conscience quantique »qui est très attrayant», a expliqué Zwickl, membre de Potential Photon Motivation and Middle for Evolving Come Training, Study and Assessment. « Les entreprises nous ont dit que de nombreux postes ne nécessitent pas de compétences approfondies, mais les étudiants pourraient vraiment bénéficier d’une série d’introduction d’un ou deux semestres qui montre les méthodes fondamentales, un certain nombre d’implémentations de matériel informatique, la façon dont les ensembles de les règles fonctionnent, un tel qubit est, et des trucs comme ça. Un universitaire peut apporter toute la puissance de votre diplôme STEM classique, mais il peut parler le vocabulaire dont parle cette entreprise.  » Les experts ont déclaré que les universités et les collèges doivent fournir des leçons d’introduction multidisciplinaires avec un certain nombre de conditions préalables qui permettront à la technologie des logiciels informatiques, aux ordinateurs portables ou à la technologie informatique, à la science, ainsi qu’aux autres majors STEM de comprendre les concepts de base les uns avec les autres. Zwickl a déclaré que la fourniture de possibilités de formation quantique aux individus dans toutes les disciplines sera cruciale car la technologie quantique a la chance d’interrompre un éventail de domaines. «C’est un secteur en développement qui générera de nouveaux détecteurs, des images, des conversations, des technologies informatiques et bien plus encore», a expliqué Zwickl. «La plupart des technologies sont au stade de la recherche et de la croissance, mais comme elles commencent à être transférées vers la commercialisation et la production en vrac, vous obtiendrez des utilisateurs finaux qui essaieront de trouver la façon d’appliquer les technologies. des individus de leur côté qui maîtrisent parfaitement tous les conseils dont ils peuvent profiter.  » La participation de Zwickl à la tâche a été soutenue en partie par le soutien de RIT obtenu par le biais du programme Quantum Hop Challenge Institutions de la NSF. Comme un co-chercheur principal et responsable de l’éducation, de l’apprentissage et de la croissance de la main-d’œuvre pour votre proposition, il a dit qu’il cherchait à utiliser une grande partie de la formation découverte dans l’examen du programme de RIT. Il est incorporé dans la procédure de création de deux nouvelles classes RIT d’ouverture dans l’information et les faits quantiques et la recherche ainsi que dans une approche interdisciplinaire dans le domaine.