L’épidémie de coronavirus qui a commencé à retardé l’année dernière en Extrême-Orient s’est propagée à 29 pays, entrant en contact avec tous les continents en plus de l’Amérique latine et de l’Antarctique. Bien que la majorité des situations se trouvent toujours en Chine, le malware prend pied dans d’autres pays, suscitant des inquiétudes dans le monde entier au bord de toute pandémie. En Corée du Sud, près d’un millier de personnes ont été malades au cours de la dernière semaine, bien que les autorités italiennes du bien-être aient déclaré que 229 personnes dans tout le pays avaient récemment été identifiées comme souffrant de la maladie, désormais dénommée COVID-19. Selon l’Organisation mondiale du bien-être, une pandémie est certainement la propagation du monde entier de la nouvelle maladie. Il est le plus souvent utilisé dans le guide de la grippe, et implique généralement qu’une pandémie s’est propagée sur plusieurs continents avec une transmission de personne à personne particulièrement éprouvée. La gravité de la maladie ne relève pas du sens strict de l’OMS d’une pandémie – seulement de la propagation de la maladie – bien que l’OMS tienne généralement compte du stress général de la maladie avant de proclamer une pandémie. En tant que première entreprise internationale de bien-être, la société That est réputée pour être la première à avoir déclaré la pandémie. COVID-19 est-il une pandémie? Malgré les résultats de cette maladie dans le monde, le Who a jusqu’à présent refusé d’exprimer le COVID-19 comme une pandémie. « Pour la seconde, notre entreprise n’est pas témoin de la propagation mondiale incontrôlée de ce virus informatique, nous ne sommes donc certainement pas témoins de décès ou de maladies graves à grande échelle », a déclaré le directeur général de l’OMS, Tedros Adhanom Ghebreyesus, lors d’une convention de presse le 24 février.  » Ce virus informatique a-t-il une pandémie possible? Complètement », a mentionné Ghebreyesus. «Sommes-nous là mais? De l’évaluation, non.  » À quand remonte la dernière pandémie? L’OMS a annoncé pour la dernière fois une pandémie en 2009, pour un nouveau virus de la grippe H1N1, qui, selon certains chercheurs, a contaminé 1 milliard de personnes au cours des six premiers mois et tué des dizaines de milliers de personnes au cours de la première année (SN: 3/26 /dix). En comparaison, plus de 2 700 personnes sont mortes du COVID-19 depuis son apparition en décembre. La grippe espagnole de 1918 est certainement la pire pandémie de mémoire actuelle; il a professé la vie d’un minimum de 50 millions de personnes dans le monde de 1918 à 1919. Toutes les pandémies commencent par une épidémie de la nouvelle maladie à l’intérieur d’un lieu régional spécifique. Dans le cas où l’épidémie s’aggrave, mais continue d’être limitée à une certaine région, elle deviendra une épidémie. À ce moment-là, l’OMS pourrait peut-être déclarer un bien-être du grand public urgent de préoccupation mondiale pour faire prendre conscience que la maladie grave se disperse et pourrait toucher à proximité, mais pourrait éventuellement être contenue. Une fois qu’une maladie se propage dans le monde, avec de nombreuses épidémies sur divers continents, c’est une pandémie. Précisément lorsqu’une épidémie dépasse la limite pour se transformer en pandémie, ce n’est pas très clair, selon Amesh Adalja, un médecin spécialiste de la maladie contagieuse également chez Johns Hopkins Middle for Global health Protection à Baltimore. « Il n’y a pas de normes rigides que vous pouvez vérifier », affirme-t-il. « Dans certaines méthodes, c’est un terme d’oeuvre d’art. » Mais lorsque de nombreux endroits dans le monde révèlent des épidémies soutenues par une transmission de personne à personne particulière qui ne peuvent plus être immédiatement liées à la source principale, il s’agit d’une pandémie, déclare Adalja. « Je crois que nous sommes aux premiers stades d’une pandémie, du point de vue d’un médecin spécialiste des maladies infectieuses, et ce n’est qu’une question de temps avant que [l’OMS] ne le déclare officiellement. »

Une toute nouvelle étude décrit les approches que les universités et les collèges peuvent mettre à niveau leurs programmes d’études pour préparer les employés à une nouvelle vague de tâches liées à la technologie quantique. 3 chercheurs, dont le Rochester Institute of Technological innovation Relate Professor Ben Zwickl, voyage entreprise New York ont recommandé des techniques qui doivent être utilisées dans un tout nouveau papier dans Physical Overview Physics Schooling Research après avoir interviewé des gestionnaires de plus de 20 organisations de technologie quantique à travers les États-Unis. des experts de l’université ou du collège du Colorado Boulder et du RIT s’efforcent de mieux comprendre les types de rôles d’entrée dans ces organisations et les parcours académiques qui pourraient mener à ces tâches. Ils ont découvert que même si les organisations recherchent toujours des employés avec des diplômes Originate conventionnels, elles veulent vraiment que les prospects comprennent des méthodes simples dans la technologie et la science des détails quantiques. «Pour un certain nombre de ces emplois, il y a ce concept de« conscience quantique »qui est très attrayant», a expliqué Zwickl, membre de Potential Photon Motivation and Middle for Evolving Come Training, Study and Assessment. « Les entreprises nous ont dit que de nombreux postes ne nécessitent pas de compétences approfondies, mais les étudiants pourraient vraiment bénéficier d’une série d’introduction d’un ou deux semestres qui montre les méthodes fondamentales, un certain nombre d’implémentations de matériel informatique, la façon dont les ensembles de les règles fonctionnent, un tel qubit est, et des trucs comme ça. Un universitaire peut apporter toute la puissance de votre diplôme STEM classique, mais il peut parler le vocabulaire dont parle cette entreprise.  » Les experts ont déclaré que les universités et les collèges doivent fournir des leçons d’introduction multidisciplinaires avec un certain nombre de conditions préalables qui permettront à la technologie des logiciels informatiques, aux ordinateurs portables ou à la technologie informatique, à la science, ainsi qu’aux autres majors STEM de comprendre les concepts de base les uns avec les autres. Zwickl a déclaré que la fourniture de possibilités de formation quantique aux individus dans toutes les disciplines sera cruciale car la technologie quantique a la chance d’interrompre un éventail de domaines. «C’est un secteur en développement qui générera de nouveaux détecteurs, des images, des conversations, des technologies informatiques et bien plus encore», a expliqué Zwickl. «La plupart des technologies sont au stade de la recherche et de la croissance, mais comme elles commencent à être transférées vers la commercialisation et la production en vrac, vous obtiendrez des utilisateurs finaux qui essaieront de trouver la façon d’appliquer les technologies. des individus de leur côté qui maîtrisent parfaitement tous les conseils dont ils peuvent profiter.  » La participation de Zwickl à la tâche a été soutenue en partie par le soutien de RIT obtenu par le biais du programme Quantum Hop Challenge Institutions de la NSF. Comme un co-chercheur principal et responsable de l’éducation, de l’apprentissage et de la croissance de la main-d’œuvre pour votre proposition, il a dit qu’il cherchait à utiliser une grande partie de la formation découverte dans l’examen du programme de RIT. Il est incorporé dans la procédure de création de deux nouvelles classes RIT d’ouverture dans l’information et les faits quantiques et la recherche ainsi que dans une approche interdisciplinaire dans le domaine.

Dernièrement, j’ai effectué un voyage de groupe à Nice lors d’un voyage de groupe. Cependant, il ne s’agissait pas d’un voyage de groupe de type Bidochon. Il ne s’agissait pas d’une meute de cinquante touristes enchaînées les unes aux autres, et écoutant pieusement les explications du guide à chaque visite (à vrai dire, je préfèrerais me pendre plutôt que de faire un tel voyage). Non, nous étions 7 personnes d’horizons très divers, et si les transports se faisaient bien en bus, l’organisation était assez libre pour que chacun puisse jouer les chevaux sauvages. Tout ça fait que pour finir, j’ai adoré ! Je n’ai pas dû me casser la tête pour tout ce qui concernait l’organisation : le circuit, le coucher, ou les visites de sites. Mais nous avons néanmoins pu découvrir à notre propre rythme, sans avoir le sentiment de suffoquer à cause du groupe. Dieu m’est témoin que je peux être misanthrope, quand je veux. Mais bizarrement, je n’ai pas souffert de la vie en groupe. Lorsque nous avons été amenés à passer du temps tous ensemble, cela s’est au contraire très bien passé j’ai bien aimé les moments passés en groupe. Ma femme et moi avons même échangé nos coordonnées avec un autre couple avec qui nous nous sommes bien entendus durant les visites. Je ne sais pas encore si nous les recontacterons (les rapports qui éclosent en voyage durent rarement au-delà du voyage. Mais le seul fait que nous ayons échangé nos coordonnées montre à quel point je n’ai pas été insensible à la compagnie du groupe. Cela dit, je ne dis pas non plus que le groupe tout entier m’a paru sympathique. Il y avait par exemple dans le groupe une mère raciste et sa fille, et je pense que tout le monde a sérieusement pensé à un moment ou à un autre de les taper sur la tête. Mais c’est au final le seul problème qu’il y ait eu : le restedu séjour s’est très bien passé. Si vous êtes, comme moi encore tout récemment, bloqué sur l’idée que les voyages de groupe sont obligatoirement intolérables, je vous invite franchement à essayer ! Je vous mets en lien l’agence qui l’a organisé. J’ai tout particulièrement aimé leur souci d’optimiser au mieux le planning.Je vous le dit comme je le pense, la finalité affirme les paradoxes motivationnels du groupe et le savoir transférable entraîne les problèmes croissants du développement. Néanmoins , si la baisse de confiance étend les paradoxes appropriés de la démarche alors la baisse de confiance perfectionne les plans usuels des acteurs.